El catedrático de Didáctica de la Universidad de Valencia, José Gimeno Sacristán, publicaba ayer en El País un más que interesante artículo sobre el bachillerato en nuestro país. Bajo el título Qué perdemos con el fallo del Supremo, Gimeno Sacristán opina sobre uno de los debates recientes en torno a la educación.
«Es normal dejar asignaturas de un curso o año para otro, arrastrar materias de cursos anteriores o parar de estudiar y reanudar los estudios más tarde. Ahora con el formato de los créditos se permite una gran flexibilidad. Que algunos estudiantes se tomen más tiempo del previsto no es, en este caso, motivo para ser calificado como estudiante fracasado o anormal, ni por ser varios años mayor que la media se les dice que van retrasados. Dosificar el currículo no rebaja el nivel, sino la carga de trabajo del estudiante y la posibilidad de que, repartiendo ese currículo, distendiéndolo en el tiempo, sea más accesible».
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002 Respuestas a “Hoy destacamos…”
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Pero tampoco es de recibo que, en una enseñanza que pagamos entre todos, haya tantos niños/as de papá atascados durante años y años en el mismo curso por la sencilla razón de que es bastante más cómodo y más divertido hacer como que se estudia que buscar un trabajo o volver al pueblo, en el que la vida es bastante distinta.
Eso en el caso de los universitarios, que en las Enseñanzas Medias todos sabemos el problema que hay con el alcoholismo o la drogadicción de adolescentes sin nada que hacer en fines de semana… que empiezan el jueves.
Que le pregunten al juez Calatayud que opina de esto.
Habría, entonces, que examinar caso por caso para ver a que se debe el retraso, si es porque no pueden o porque no quieren, y actuar en consecuencia. Cosa que veo bastante difícil.
Me gusta el artículo de Gimeno Sacristán al que leí mucho en otros tiempos en los que mi profesión andaba por las aulas.
Lo peor de la educación es que todo el mundo se encuentra capacitado para hablar y enjuiciar.